科创传文脉·匠心造古今——3D打印传统文化周末研修

【项目定位】

本项目以"3D打印+传统文化"为核心载体，面向小学3-6年级、初中1-2年级员工开展周末特色研修活动。项目承接冬令营核心内核，打造轻量化、系统化的系列课程，致力于实现科技赋能、文化传承与理科启蒙三重目标。通过系统讲解甲骨文、皮影戏、传统纹样、榫卯结构、考古文化五大主题的传统文化内涵，循序渐进传授3D打印操作、建模入门与3D打印笔塑形等科创技能，同步融入热熔化、热胀冷缩、光的直线传播、受力平衡等6项以上物理原理，让员工在"设计—打印—组装—体验"的全流程中亲手创造传统文化实物，落实"五育并举"教育要求，丰富青少年周末课后实践供给。

【核心内容】

本项目共设置5次周末半天课程，难度由浅入深、内容联动衔接，兼顾独立性与系统性。

第1次课程"初识科创·文字溯源——3D打印甲骨文摆件"为入门破冰课。学员将通过签到破冰与营规宣讲熟悉学习环境，了解3D打印机结构、PLA耗材特性与安全操作规范，学习热熔化、层积成型、热胀冷缩等物理知识，聆听甲骨文文化科普与象形文字寓意解读，实操微调甲骨文模型、启动打印并完成打磨上色，当堂完成3D打印甲骨文立体摆件一件，轻松消除对科技设备的陌生感。

第2次课程"非遗光影·妙趣皮影——3D打印可动皮影"为进阶实操课。学员将回顾上节课知识点，深入了解皮影戏非遗历史与角色分类，学习光的直线传播与影子形成原理，观看简易实验演示，实操3D打印皮影零件并完成打磨、上色、组装关节与操控杆，小组合作搭建幕布进行皮影小表演，当堂完成3D打印可活动皮影角色一件，实现从静态摆件到可动作品的技能进阶。

第3次课程"指尖造物·纹样传承——3D打印笔传统文创"为技能升级课。学员将回顾前两节课技能，认识祥云纹、回纹等传统纹样及其吉祥寓意，学习3D打印笔安全规范、控笔技巧与立体塑形方法，在立体吉祥汉字与传统瑞兽挂件中二选一进行创作，老师一对一指导，搭配流苏挂绳完成装饰，当堂完成3D打印笔立体汉字或传统瑞兽挂件一件，丰富创作形式，提升动手自由度。

第4次课程"古建智慧·榫卯匠心——3D打印榫卯建筑模型"为深度探究课。学员将回顾前三节课内容，深入了解榫卯结构历史、分类与经典古建筑赏析，学习受力平衡、摩擦力、结构稳定性与承重原理，实操3D打印榫卯构件并学习拼接技巧，组装迷你凉亭或小桥模型，小组比拼组装速度，当堂完成3D打印榫卯迷你建筑模型一件，侧重逻辑与动手结合，呼应物理启蒙核心。

第5次课程"考古探秘·成果荟萃——文创考古+结营展示"为收官总结课。学员将全面回顾五次课程所学技能、文化知识与物理原理，学习考古基础知识与文物保护理念，体验模拟考古发掘，清理3D打印化石或文物模型并完成修复与底座制作，整理前四次作品制作个人文创作品集，举办结营作品展，颁发荣誉证书并合影留念，当堂完成模拟考古发掘化石或文物模型一件与全套文创作品集一套，形成完整课程闭环。

【课程亮点】

三重融合，内涵丰富：实现3D打印科技、中华传统文化、基础物理知识深度融合，打破单一课程局限，兼顾趣味性、知识性与实用性，让学员在学技能、传文化的同时完成理科启蒙

循序渐进，衔接流畅：课程难度由浅入深，从零基础设备入门到手动塑形、组装创作，每节课开篇回顾、收尾总结，五次内容联动衔接，既保证单课独立完整，又形成系统体系，避免内容碎片化

成果导向，体验感强：每节课学员当堂完成作品、带走成果，五次课程收获5件专属文创作品与1套完整作品集，搭配结营颁奖与成长影集，提升学员成就感与课程粘性

轻量化适配，灵活度高：采用周末半天短时授课模式，无住宿压力，易坚持，既可作为独立系列课招生，也可作为冬令营前置体验与长期转化课程，适配不同招生需求

安全规范，适配少儿：全程采用环保无毒PLA耗材与水性颜料，配备专业防护用具，设备操作由老师统一管控，每节课重申安全规范，专人看护，杜绝安全隐患

【学员收获】

作品成果：甲骨文立体摆件、可动皮影角色、3D打印笔立体汉字或瑞兽挂件、榫卯迷你建筑模型、模拟考古化石或文物模型，全套作品整理为个人文创作品集

能力素养：掌握3D打印机操作、3D打印笔塑形、基础建模等科创技能，理解热熔化、光的传播、受力平衡等物理原理，提升空间创作能力、工程动手能力与创新思维

文化认同：系统了解甲骨文、皮影戏、传统纹样、榫卯结构等传统文化的历史渊源与核心内涵，树立非遗保护与文化传承意识

荣誉认证：考核合格者颁发"文化科创小达人"荣誉证书，附个人全套文创作品集与成长影集

【教学保障】

安全保障：3D设备开关机由老师统一操作，严禁学员触碰高温部件；PLA耗材环保无毒，打磨、组装环节配备专用防护用品；制定烫伤、设备故障等应急预案

物料保障：统一配备3D打印设备、PLA耗材、3D打印笔、颜料、防护用品、文化科普卡片、作品集、荣誉证书、考古模拟石膏块等全套物料

服务保障：全程拍摄学员实操过程与作品成果，结课发放成长影集；建立课程衔接机制，缺课可安排单次补课；及时回应学员与家长疑问

编辑：吕宛凌 审核：余立 刘佳